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变“独奏”为“交响”

日期:2019-08-07 15:57 来源:资讯 作者:葡京手机网

  “同学们排起的长队,是对我们工作最大的认可。我们会做出更美味的佳肴,让你们吃得健康、吃得放心!”江苏大学2019届本科生毕业典礼上,第四食堂厨师陈顺国发言后,全场响起了雷鸣般的掌声。同场和陈顺国一起发言的,还有公寓协管员李纪贤、退休教师郎黔山……

  作为教育部“三全育人”综合改革试点高校,思想工作人人有责、立德树人处处着力在江苏大学人的观念里深深扎根。

  5月29日,江苏大学第三届本科生班级团支部风采展示大赛决赛现场,流体卓越1801班团支部来了一位助阵嘉宾——学业导师、江苏大学袁寿其。

  “同学们,你们一定知道我们流体专业的创始人戴桂蕊教授吧?他把个人梦融入了祖国的排灌事业。向着中华民族伟大复兴的中国梦,你们有没有准备好?”“准备好了!毕业后我准备去西部支教。”“准备好了!我打算继续攻读流体机械研究生,为水泵强国贡献力量。”……一问一答间,“奋斗有我,强国有我”的主题深深烙印在1801班每一名学生心中。

  “4年前,在开学思政第一课上,我问过大家,大学4年要成为一个什么样的人?现在到回答这个问题的时候了。”毕业离校前夕,该校校长颜晓红给2019届毕业生党员上了毕业前的最后一节思政课。爱心天使陈静、大眼睛公益支教团队……从“破冰”第一课到“收尾”的最后一课,颜晓红用发生在校内的真实事例,向毕业生党员讲述如何找寻初心、坚守初心、践行初心。

  在袁寿其看来,育人不是哪一个部门、哪一个条线的事情,各学院、各部门、各学科专业、每门课程、每位教职工都有责任,“‘三全育人’重点在‘全’,要把育人的责任传递到教育系统的每个‘神经末梢’”。

  为此,该校专门成立“三全育人”创新发展中心,为“三全育人”有序开展提供理论指导和决策咨询,并在全校遴选出2个“三全育人”综合改革建设示范学院、9个示范专业、10个示范研究生导师团队、14个管理服务示范岗。干部干起来、教师动起来、服务紧起来,人人走到立德树人最前沿,各群体、各岗位的育人元素都被充分调动。

  “导学术”更要“导思想”

  “你为什么要考研究生?为什么来江苏大学读研究生?”该校学生姚俊彤至今还记得当初考研面试时导师闫永胜的提问,当时她的回答是“通过读研提升学历,找个好工作”。经过3年的学习,姚俊彤意识到要想获得持久的学习力,必须把人生理想、小目标融入社会发展。

  在闫永胜的团队中,研究生毕业除了要过学术关,还要过人文关、思想关。在闫永胜看来,研究生会写文章、申请专利,仅仅是学会了基本业务,远没有达到“立德树人、全面发展”的培养目标,导师作为研究生培养质量的第一责任人,必须要把人文教育和思政工作始终贯穿学生培养全过程。“除了导科研,导师更要导思想、导人生、导生活。”闫永胜介绍,在其团队,导师联同学校、家长共同育人,研究生党支部也建立在课题组,强化了基层党支部的组织育人功效。

  从职场菜鸟成长为工厂经理的校友沈正平重返母校,被聘为2018级机械卓越班校外辅导员。第一次班会,沈正平就告诉学弟学妹:“大学中除了努力学习专业知识外,还需要储备过硬的思想等事关职业发展的诸多要素和技能”。

  从党支部建到课题组,到聘请校外辅导员、校外学业导师……该校的一系列举措体现了对“三全育人”的高度渗透。今年起,该校还出台了新版综合考核办法,明确将育人工作改革成效纳入年度考核目标,并在新一轮定岗定编工作中,进一步明确岗位的育人职责和育人要求。

  江苏大学解剖教研室教师杨鲲有个惯例,每次面对新生,都要先讲一些遗体捐赠者的故事:百万善翁邵仲义,生前资助200多名贫困学生,去世后捐献遗体和全部近60万存款;固体力学专家、教育家荆广生,生前致力于航空事业,死后捐献遗体……在杨鲲的循循善诱下,毕业离校前,许多医学生都会自发前往解剖楼,向遗体捐献者鞠躬告别。

  在江苏大学,杨鲲的课堂只是“千姿百态”的思政工作的缩影。英语课堂上,用英语讲讲“中国古代文明”“一带一路”“创新创造”……英语课润物无声地上出了“思政味”;材料专业学生进企业、进展会、进博物馆,通过现场教学,培养专业兴趣,培养工科报国的家国情怀;建立青年“需求菜单”和老同志“资源菜单”,发挥老同志的、经验优势,为困难学生办实事、解难题的同时,营造有利于学生思想成长的良好氛围……

  “‘三全育人’不是打补丁,更不是另起炉灶,而是各种育人资源、项目、载体、体系的全面整合和融入。”袁寿其说,学校先后出台《思想工作质量提升工程实施方案》《“三全育人”工作实施意见(试行)》,围绕教育部提出的“十大育系”(课程育人、科研育人、实践育人等),开展江大实践、提供江大方案,“我们将瞄准‘三全育人’,以‘十大育系’为抓手,丰富育人手段,切实把知识传授、修身立德和滋养学生心灵有机融合,给学生有温度的思想教育。”

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