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做点灯人,照亮学生成长之路

日期:2019-08-07 15:55 来源:资讯 作者:葡京手机网

  双手捧起一汪清泉,映着一轮喷薄的朝阳,似乎捧起了一个美丽的世界,这就是常州市实验小学耿银辉老师的QQ头像。“每一天都是崭新的”是耿老师坚持使用的QQ个性签名。

  他,是孩子们眼中的“偶像”,家长们眼中的“良师”,同事们眼中的“男神”。

  爱心点灯,激发学生成长热情

  “做一个纯净无私、满怀的教育者,让每一个学生不断绽放活力,让每一天的教育生活都熠熠闪光”,这是耿银辉老师的教育追求。他常说:“每一个孩子都是闪亮的星星,只要执着地将真、善、美的种子播撒进每一个稚嫩的心田,一定会收获美好与希望。”

  小凡同学性格内向,不够自信,上课寡言少语,但能歌善舞,他便积极为孩子提供展示自我的平台:在班级活动、校“达人秀”,他总是鼓励小凡去锻炼……在同学的掌声和家长的点赞声中,小凡同学越来越自信了:积极参加课堂学习讨论,主动地参与班级管理,甚至大胆地参与班级竞选。孩子的进步和成长让家长非常感动,小凡妈妈曾这样说:“耿老师总是能发现孩子的闪光点,千方百计帮助他获得成功,这些让我们做家长的既感激又感动。”

  面对小章写作时的抄袭行为,他智慧地进行处理:通过班级讨论让学生明白写作的价值与抄袭的危害,通过言语交流让其真正明白了老师的良苦用心,通过和家长的书信沟通达成了教育的共识,再次点燃了小章的写作自信;面对小陈青春期对父母、老师的对抗情绪,他用书信架起与小陈的心灵沟通桥梁,以活动逐渐消融他的内心坚冰,写下了近万字的叙事故事《沉默的对抗》;面对学生间持续不断的纠纷,他创办了班级《成长周报》,给每个学生提供了一个文明交流、真情交往的平台,在观点争鸣中形成积极的价值观……

  将儿童作为教育的出发点,营造满足儿童发展需求的班级文化,给予每个学生展现自我的舞台,获得不竭的发展动力——这是耿老师的教育初心。

  在担任班主任的20年间,他一直致力于班级文化建设,用文化濡染班级的每个学生,所带的各届班级文化特色鲜明,曾获市、区“优秀中队”,个人也获评“优秀少先队辅导员”“优秀班主任”等荣誉。

  智慧点灯,注入学生成长动力

  做智慧教师,是耿银辉老师做语文教师的追求。作为学校的课程管理中心副主任,他全情致力于开发、实施语文“林-树”课程。

  在开发“舌尖上的家肴”课程时,他引导学生每周学做一道美食,将制作美食过程中的体会、分享时的快乐以图文并茂的形式记录下来,邀请家长、老师们走进班级一起品尝,给每个孩子留下了难忘的回忆。

  在开发“民俗文化”课程时,他带着学生一起阅读,一起走进常州梳篦厂看手工艺人制作梳篦,一起探访常州奇人汤友常,观看奇人绝技……让学生通过文字感受传统文化,走进生活感受工匠精神,传承传统文化。

  在开发“我们爱科学”课程时,他针对课程资源不足和评价方式较为传统的困难,和学生深入交流,耐心聆听意见。学生们喜欢图文并茂式的评价手册,喜欢弹性的评价方式,喜欢多元的评价视角,他鼓励学生动手设计创作,邀请有意愿的家长共同参与评价方案的设计。经过多次改进,当充满科学气息、富有童趣的评价表呈现在学生眼前时,他们个个爱不释手,对课程之旅充满了期待。

  本着“人建课程,课程育人”的目标,耿老师和老师们自主开发了一系列优秀课程,带着学生们徜徉于“历史文化”,领略“乐西游”的经典魅力,感受“教育有方”的老师循循善诱,探索“我们爱科学”的奥秘……广阔的教育空间,为学生的成长注入了源源不断的动力。

  正是由于在课程建设方面的突出表现,耿老师在2018年被评为常州市集团化办学“先进个人”。

  梦想点灯,开拓学生成长空间

  耿老师努力将自己塑造成一个光源,充实自己,照亮他人。他总说:“孩子们的眼中有成长的渴求,他们需要平台,将蕴藏的能量爆发出来,而我们的教育就是给孩子们这个机会。”

  平冈校区原来的学生活动较贫乏,体验、实践的机会较少。从现状出发,他合理设置管理组织,积极组建小记者队伍,开展各类活动:徜徉自然享情趣,穿越山丛养韧性,走进基地练能力,服务社区献爱心……丰富多彩的活动拓展了教育空间,丰富了精神生活,开阔了视野,提升了能力,受到了师生极大的欢迎。学校多次获评“常州市小记者示范学校”。

  他借力常州市吟诵艺术协会的优质资源,创建首个“吟诵艺术基地学校”,开设了“主持人”“毗陵吴吟”等特色工作室,邀请朗诵名家走进学校,给学生以专业的指导;乘着常州市“书法百千万工程”的东风,推动书法教育工作,创建“常州市书法特色学校”,成立书法、篆刻工作室,给学生更专业的引领,让学生浸润于墨香;抓住传统文化艺术进校园的契机,请来常州市鞭陀协会的民间高手,创建了“民俗小游戏”、“舞龙”等特色社团,让传统文化艺术走进学生生活……

  桃李不言,下自成蹊。精勤耕耘,孜孜以求,在追逐教育理想和实现自我价值的路上,努力成为一束能照亮学生心灵世界的阳光,激发学生成长热情,开拓学生成长空间,助力学生健康成长。

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